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“媳妇儿，我给你捏捏脚。”
楚默云扶着小媳妇在软榻坐下。
打开窗子让外头的阳光可以透进屋里，暖暖地落在软榻上。
东屋离桃花林很近，能听见那边传来的参次不齐的笛声。
原本悠扬的笛声，却因为孩子们的气息问题，而慢慢吹成了小喇叭的状态。
再慢慢就会变成一片嘈杂混乱，因为学习的状态没了。
唐简听着外头的动静只是好笑地撇撇嘴，没有说什么。
而对男人的提议，这次没有再拒绝。
任由他将叠着的被子移过来给她垫在身后，她舒适地靠过去，抬起了双脚。
楚默云坐在一旁，将小媳妇肿圆的双脚抱在怀里，轻轻交替按摩。
早在外头吹笛子时，他就发觉了。
小媳妇坐不了太久就一直在轻轻地挪着脚、抬着脚，在自己试图活动舒缓。
一般人是不会发现她裙底双脚小动作的。
但他是她的夫君，岂能不知？
楚默云一边给唐简捏着双脚、一边陪她说话，可以明显感觉到她的心情很放松。
他知道，那是自己回来了。
也就意味着，这两天她其实心情并不放松，而是一直崩着的。
从她双脚的情况也能看出来。
但他不会再提这一茬儿，只是商量着孩子生产、坐月子的事儿。
这都三月中旬了，离六月还远么？
待产之事，当然要提前准备了。
而他要照顾妻儿坐月子，当然也要有所准备。
俩人说着话，直到小萝卜们拿着笛子跑进来。
看到二表叔在给二表婶捏脚，叽喳喧闹的声音立刻就安静下来了。
“二表叔，我们习惯了，吹给你听呀。”
这时，年纪大些的罗彦玉连忙上前，说明来意，表示他们不是来捣乱的。
“嗯，吹吧，一起吹看整齐不。”
楚默云扭头看了一眼，没有将他们赶出去。
唐简以前就说过，孩子其实什么都懂。
因而要从小好好对话，也能培养孩子独立思考与应对的能力。
五个孩子一听，连忙地脚榻上坐成一排，就拿起笛子摆好姿势。
之后就吹了起来。
《放牛娃》的曲子是悠扬闲适的，毕竟曲子背景是小村娃放牛。
能有什么复杂宏大的背景？
也因此常常会被当作小童学笛子的入门第一曲。
比《竹叶》的背景还要简单，只不过没有《竹叶》的曲调简短。
孩子们一开始表现都还不错。
慢慢地就因气息不稳而出现了参次不齐的情况。
只要声音出现不同，对孩子们的状态肯定就是一种催促、打击的助化剂。
只会更加令他们出现慌乱、混乱的结果。
很快，笛声就从整齐划一变成了参次不齐再到各吹各的，曲调整个都乱了。
越慌越乱，越乱越慌。
最后急得小莲儿“哇”地一声就哭了起来，吹不下去了。
其他小兄弟也连忙停了下来，手足无措地望着小莲儿。
“莲儿不哭，这段曲子已经练得很熟了呢。”
楚默云破天荒地没有批评他们，而是开口安慰。
“二表叔能听出来，你们才学第一次就已经吹得很好了。”
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